Procesos socio
afectivos y la violencia escolar
Participante de la maestría en ciencias de la educación - UNESR
En la actualidad los niveles de violencia han ido aumentando a pasos agigantados a nivel mundial encontrándose en distintos ámbitos como comunitario, social y sobre todo escolar donde he podido observar muchas noticias referentes a jóvenes que asesinan a compañeros y profesores de las instituciones donde hacen vida, o el alto índice de acoso escolar conocido con el termino de Bullying que tanto preocupa a la sociedad nacional e internacional en estos momentos.
Venezuela no escapa a este clima de violencia manifestado de múltiples maneras en los liceos públicos y privados, el cual favorece un clima de inseguridad personal y violencia generalizada en todos los ámbitos. Las manifestaciones de agresión o violencia se dan cuando los conflictos, propios de cualquier relación humana, no pueden resolverse adecuadamente o cuando la agresión no puede canalizarse de otro modo.
A pesar de ello el modelo educativo actual todavía parece preocuparse más por las calificaciones o el fracaso escolar que por el analfabetismo emocional y social que cada día crece más entre los adolescentes. En consecuencia el desafío de la escuela consiste en impulsar y fomentar procesos socio afectivos en pro de la convivencia escolar y dar respuestas a los nuevos paradigmas considerando el cambio y la innovación como ejes fundamentales en la incorporación de estrategias como es el caso de desarrollar habilidades sociales en los y las adolescentes como una forma de disminuir los niveles de violencia, y que además impliquen diferentes formas de enseñanzas y aprendizajes para enfrentar de forma asertiva las problemáticas del mundo actual.
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