La empatía como imperativo en el proceso educativo
"Para ver el mundo a través de la perspectiva del otro”
Sebastián Serrano
Por : Lic. Airan Colmenares
Participante de la maestría en ciencias de la educación
UNESR- Maracay/ VENEZUELA.
La educación es un proceso que implica múltiples factores que va desde lo cognitivo hasta lo psicológico y social, no se trata de producir sino de formar ciudadanos integrales y más allá de ello formar a los estudiantes a ser felices, dándole las herramientas necesarias para que logren este ambicioso objetivo. Uno de los grandes conceptos que hay que comprender para alcanzar la felicidad es la necesidad de ser empático, comprender el mundo que nos rodea y saber que somos parte de él. La educación debe ir encaminada en este fin, fundamentada en los valores de la otredad, en un mundo donde no existan verdades absolutas, donde cada quien la construya dependiendo de sus experiencias y conocimientos, entendiendo que a medida en que reconocemos el valor del otro estamos reconociéndonos a nosotros mismos.
En 1993 la Organización Mundial de la Salud (OMS) incluye la empatía entre las diez capacidades necesarias para la vida. Natividad Buceta la explica como “Ponerse en los zapatos de la otra persona”. Definiciones más específicas hablan cómo hay que captar, percibir e interiorizar los sentimientos del otro de tal modo que puedas ponerte en su lugar, a reconocer la otra verdad así no compartamos la idea; ésto solo se hace enseñando desde el ejemplo, creando aulas empáticas y para la comprensión; de esta forma concebimos a cada ser humano como un milagro de Dios, único e irrepetible. Desde nuestros espacios socio- afectivos es importante crear estrategias para fomentar estos valores que ayuden a desarrollar en nuestros estudiantes potencialidades para la vida, para la toma de decisiones y sobre todo para convivir en un mundo donde ca da quien piensa diferente; en estos tiempos de crisis la empatía se convierte en un imperativo dentro del proceso educativo.
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